Живая школа

Московская область, Одинцовский р-н, д. Ларюшино-2, д. 81
(495) 961-04-04, (495) 992-69-30
kapiton@school-live.ru
http://school-live.ru/

Директор - Капитон Дубинин

О школе:

• Цель школы:
Цель школы – дети, здоровые физически и морально, любознательные, уверенные в себе, смелые, волевые, открытые, не пасующие перед трудностями, дети, которые смогут найти способ решения любой проблемы.
Дети, меняющие мир к лучшему. Дети, которые творят будущее, а не пассивно следуют за чужой волей.

• Ребёнок – индивидуальность.
Каждый ребёнок в классе – индивидуальность. Задача учителя не просто дать материал, а развить эту индивидуальность. Любой материал, будь то математика или музыка, лишь инструмент для развития личности ребёнка. Учителю нужно услышать, понять каждого ребёнка, найти подход конкретно к этому ребёнку.

• Живая школа – семейная инициатива
Родители включены в образовательный процесс, в жизнь школы. Они тоже чему-то учатся (петь, играть на музыкальных инструментах, рисовать, говорить на иностранном языке и проч.), ходят с детьми в школьные походы, играют в театре, участвуют в праздниках, принимают участие в решении вопросов развития школы. Для родителей это важно, тогда это становится по-настоящему важно и для ребёнка.

• Образное обучение
Изучая математику или русский язык, ребёнок погружается в предмет, сливается с ним, предмет изучения становится частью ребёнка, ребёнок проникает в него целостно - через мышление, через чувства, через деятельность.

• Творчество
Творческие предметы особенно важны для детей начальной школы. Музыка и пение, а также театр позволяют не только раскрыть у детей их способности, но также дать им возможность практиковать социальные навыки слушания и работы в коллективе.
Живопись ведёт детей по пути осознанного видения, ощущения цвета и взаимодействия цветов. Дети учатся творить из цвета, а не из формы.
Рукоделие и ремесло – основа проектной работы. Это предметы, развивающие волю ребёнка, на которых дети учатся концентрации и умению своими руками реализовать собственный замысел. Как говорил Сухомлинский: «Интеллект ребёнка - в кончиках его пальцев». Поэтому рукоделие и ремесло, как это ни странно, имеют прямое отношение к раскрытию интеллектуальных способностей детей.

• Иностранные языки
Английский и немецкий с первого класса. Обмен с немецкими и английским школами в старших классах. Спектакли на языке. Школьные выезды заграницу.

• Оздоравливающая школа
Не секрет, что часто, уже приходя в школу, дети имеют те или иные диагнозы. Плоскостопие, сколиоз, синдром дефицита внимания, гиперактивность и т.д. Поэтому у школы с первого класса стоит задача исцеления, оздоровления детей. У нашей школы есть положительный опыт решения серьёзных проблем со здоровьем. Ритм дня и построение каждого урока рассматриваются с точки зрения правильного утомления детей. Чередование вдоха и выдоха, напряжения и расслабления. Также простроен ритм недели, ритм года. Особенно внимательно мы следим за тем, чтобы дети много двигались, как на уроках, так и на переменах, чтобы питание было своевременным и здоровым, а также за тем, чтобы физические и интеллектуальные нагрузки соответствовали возрасту детей.

В школе работает детский сад "Заповедник детства".